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苏州发育迟缓与苏州自闭症有什么区别?

来源:太阳花青少年服务中心     发布时间:2021-10-21      浏览量:1044


    自闭症是一种发育迟缓,表现为他们在社交、沟通和行为方面存在着巨大缺陷和挑战。两大核心障碍为:第一,社交沟通障碍;第二,兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。主要体现在社交、语言和行为三方面。

    社交

    对人没有兴趣,缺乏眼神交流,不会与人互动;

    无法维持对话和关系,无法理解场景;

    不会换位思考,不会理解和使用肢体语言等。

    行为

    兴趣范围狭窄,刻板的语言或行为模式,自我刺激。

    语言

    无口语,缺少主动表达和沟通,语言落后,缺乏对语言逻辑的理解。


 生长发育迟缓表现往往是多方面的,包括体格发育、运动发育及智力发育落后,指儿童在发育过程中出现体格生长、运动、认知、语言交流方面落后或异常的情况,比如以下这四方面。


    (1)生长发育迟缓:指身高、体重低于同年龄、同性别儿童2个标准差,或生长曲线连续2次下移的情况。家长需要重视婴幼儿期的体格发育迟缓,如果的得不到及时干预、矫正,到儿童期的结局就是偏离遗传身高,身材偏矮,甚至矮小症。

    (2)运动发育迟缓:发育迟缓儿童的俯卧抬头、坐、爬、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。

    (3)语言发育迟缓:指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

    (4)精神发育迟缓:主要表现在认知能力、社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下,其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。


    根据以上对于发育迟缓和自闭症的定义描述,二者在某些具体的行为表现有相似之处,会共享一些症状,比如儿童语言发育迟缓。但是只要被诊断为发育迟缓的孩子并不具备自闭症诊断的标准,就不会被确诊为自闭症。要正确区分发育迟缓和自闭症,主要看孩子的核心障碍和各方面的发育表现。



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