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苏州自闭症康复之元音和单音的自闭症发音训练

来源:太阳花青少年服务中心     发布时间:2022-02-06      浏览量:1178


多以生活情景,生活常识内容为主,让自闭症儿童尽量在学习中加深对语言的理解。如模仿“吃”“喝”,同时一定要辅以食物和水杯,一边吃一边做口型模仿加动作提示。孩子一旦对简单的指令听懂,理解,并产生发音的欲望,可跟随大人模仿时,将已掌握的感性认识内容过渡到图片上的抽象理解。


比如拿着喝水,吃饭的图片来问自闭症儿童,让其选择哪张是吃?哪张是喝?并让他模仿“喝”和“吃”的口形及动作。以后再模仿其他内容,比如用手指着图片上的公鸡,来问自闭症儿童公鸡怎么样叫?和孩子一起发出“喔——喔——”“o”的叫声,可以配以音频和童谣“大公鸡喔喔叫,天天叫我早早起”,让孩子在轻松愉快的环境中跟随大人的口形及动作模仿。以后再去模仿小狗“汪——汪——汪”,小猫“瞄——瞄——瞄”,小羊“咩——咩——咩”的叫声。


起初训练自闭症儿童口型模仿,最好先选定几个好发的音节,采取一对一的教学方式,尽量多重复、多强化,从开始的偶尔发声,到不断增加频率,最后渐渐巩固,可以脱口而出。这段时间自闭症儿童往往进步很慢,发出一个音后,要等很长一段时间,才会出现新的音节,但只要坚持训练,就一定会成功。



自闭症发音训练教案:六个元音


同时配有音频及卡片:


1、张大嘴巴发“阿——”“a”,再拐一个弯,加上“姨”发出“阿姨”。


2、把嘴撅起,将小手卷起,放在嘴边形成一个小圆圈,发出“喔——o”的声音


3、把嘴张大,下颚往下咧,将手指放在上下齿中间,模仿大白鹅“e”的叫声。


4、把自闭症儿童的衣服放在旁边,边指衣服边发出“i”的声音,上下齿分开一个小缝,舌尖顶住牙齿,或教孩子认识数字“1”。


5、把嘴撅起往外吹气,模仿火车“呜呜——u”的声音。


6、把嘴撅起不断往外送气,使嘴巴渐渐变小,发出小鱼的“鱼——u”音,边发音边让自闭症儿童看小鱼在鱼缸中游动。


在游戏互动中加深自闭症儿童的记忆,将六个不同元音字母用卡片分别贴在黑板上或墙上,边指边认,与孩子互动,让他模仿。



标签:苏州自闭症康复,苏州自闭症